2006年10月广东自考学前教育行政与管理真题00884

广东省2006年10月高等教育自学考试

学前教育行政与管理试题

课程代码：00884

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.新中国第一部幼教行政法规是（      ）

A.1949年颁布的《幼儿园工作章程》 B.1959年颁布的《幼儿园工作条例》

C.1979年颁布的《幼儿园体制改革决定》 D.1989年颁布的《幼儿园管理条例》

2.建立园所评价指标体系的程序是（      ）

A.目标确定—目标分解—目标承诺—目标体系化

B.初拟指标—筛选指标—分配权重—构成体系—试用完善

C.目标制定—目标执行—目标监控—目标反馈—自成体系

D.指标设计—指标分解—指标调控—指标评价

3.下列选项不属于教育督导主要形式的是（      ）

A.综合性督导 B.绩效督导

C.专项督导 D.经常性督导

4.学前教育规划的特点是（      ）

A.方向性、动态性、系统性、周期性、园本性

B.园本性、动态性、导向性、综合性、科学性

C.导向性、综合性、系统性、客观性、预见性

D.科学性、动态性、周期性、预见性、导向性

5.我国教育法分为五个效力等级，其中第四个效力等级是（      ）

A.教育单行法律 B.教育行政法规

C.地方性教育法规 D.教育规章

6.从当今世界各国教育行政改革与发展的趋势来看，教育行政趋于（      ）

A.集权化 B.分权化

C.均权化 D.非政府化

7.下列关于理念识别系统的表述正确的是（      ）

A.理念识别系统的设计完全不受文化观念的影响