2004年10月广东自考学前教育诊断与咨询真题00885

全国2004年10月高等教育自学考试

学前教育诊断与咨询试题

课程代码：00885

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.现代咨询业自19世纪诞生于(       )

A.美国          B.英国

C.法国          D.德国

2.学前教育诊断的原则有客观真实、科学有序和(       )

A.临床诊断         B.病理分析

C.循序渐进         D.耐心谨慎

3.学前课程的诊断与咨询主要包括学前课程方案与(       )

A.学前课程目标        B.学前课程进度

C.学前课程实施进程       D.学前课程过程

4.幼儿教师指导幼儿游戏的前提是(       )

A.观察          B.思维

C.想象          D.感知

5.幼儿游戏的社会性水平经历了哪个没有目的的阶段?(       )

A.无所事事         B.旁观

C.孤独游戏         D.平行游戏

6.学前教育机构的环境一般可以分为物质环境、信息环境和(       )

A.资源环境         B.精神环境

C.文化环境         D.心理环境

7.学前教育机构中教研工作要素包括(       )

A.教研机构         B.教研成果

C.教研信息         D.教研人员

8.有人认为：“幼儿教师的工作很轻松，只要会唱唱、跳跳、讲讲、画画，谁都会胜任。”这是因为什么的偏差而引起的错误看法(       )

A.儿童观          B.教育观

C.教师观          D.世界观

9.幼儿园教师角色期待与实际水准差异的诊断与咨询的基本要求包括掌握(       )

A.咨询者的实际水准       B.诊断者的实际水准

C.来访者的实际水准       D.来访者的理论水准

10.幼儿园履行职能的基本单位是(       )

A.班级          B.年级

C.幼儿园          D.社区