2010年10月广东自考小学数学教学研究真题03330

广东省2010年10月高等教育自学考试

小学数学教学研究试题

课程代码：03330

本试卷分A、B卷，使用《小学数学教学概论》教材的考生请做A卷，使用《小学数学课程与教学论》教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学习了长方形的有关规则后，再学习正方形的有关规则，属于数学规则学习的(      )

A.上位学习                                                    Ｂ.下位学习  

Ｃ.并列学习                                                   Ｄ.强化学习

2.根据执教者对教材的理解，说出采用何种教学方法与教学手段及其相应的理论依据，是说课中____所包括的基本内容。(      )

A.说教材                                                        Ｂ.说教法      

Ｃ.说学法                                                       Ｄ.说教学过程

3.在20世纪50年代，由联邦德国学者根舍因、克拉夫基等提出的教学方法是(      )

A.结构教学法                                                 Ｂ.指导教学法      

Ｃ.范例教学法                                                Ｄ.发现教学法

4.对于符号“×”，小学生就知道这是乘法运算符号，也会背出“二三得六”的口诀，但对于“3×2”的真正意义却不十分清楚。这种学习被称为(      )

A.接受学习                                                    Ｂ.发现学习  

Ｃ.有意义学习                                                Ｄ.机械学习

5.我国古代数学实践所积淀的思维模式：“博采之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”便是一个通过层层反馈进行学习的成功经验。这也体现了数学学习的____原则。(      )

A.独立思考                                                    Ｂ.循序渐进  

Ｃ.及时反馈                                                   Ｄ.积极主动