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自考必过的原因。

发布:2020-10-23 10:15:12   点击:
【导读】自考必过的原因。

  虽说作为一个家庭教育博主,我却有很多自考的经验:曾经自考过两个专业,本专业是英语,然后以自考学历考了英语专业的研究生,读研期间又考了一个心理学类的自考专业。其中心理健康教育专业除了考试报名费和书本费,没有投入任何培训费用,全部工作业余时间自学完成,全部科目都是一次性通过的。

  以下是我的“自考学习方法”分享,希望对自考的你有帮助或启发。

  我将从宏观理解考试性质、微观的学习方法和备考方法三个方面来讲。

  首先,理解自考的性质才能有的放矢

  要考虑自考的学习方法,首先要对高等教育自学考试的制度的目标理解透彻,高等教育自学考试制度是为了弥补普通全日制高等教育力所不能及的部分,很多想要接受高等教育的人,由于各种原因没有办法在正规的全日制学校去上大学,所以选择了高等教育自学考试,它设立之初就是为上不了大学的人提供另一条路的,同时它是一项国家考试制度,是由国家政府考试机构来行使考试权利的,当然也是国家承认学历的。

  这个信息你随便百度一下就能找到。但是你真的理解了么?

  自考的目标,决定了考试的难度不会特别高、不会难为考生、也远远不是选拔性考试那种谁高分谁最牛。

  自考的是为了促进考生自学,参加自考首先是为了通过考试。甚至社会助考机构,也只是整个市场需求的情况下应运而生的事物,并不是自考设立初始的必备选项。换句话说,自考的难度,绝对是让考生就算不参加助学助考机构,也能通过并毕业的难度!

  其次,考试策略和学习策略同等重要

  下面来讲学习方法,这个学习方法是我在基于自己两次成功自考的经验,做的一些提炼和总结,当然也加入了这几年对学习方法的一些理解。在后来的工作学习中我也曾把参加自考的学习方法用在其他证书的考试上,也都一次性通过了。

  最大程度每次多报

  这一点严格来讲并不是一个学习方法,而是一个考试策略,但是这个考试策略和安排本身,将会影响后面的学习,所以把这条拿出来先说,那就是:尽量每次报满。

  当次考试最多能考几门,你就报几门。不要给自己留后路,你一定要在自己时间精力许可的情况下,尽最大可能每次多报几门课程。

  人都是被逼出来的,你不给自己设立一个目标,不逼自己一把,永远都不知道自己能够做到多优秀。

  这个考试策略,有两个原因。

  第一个原因当然是目标感。有非常明确且有压力的目标,才能激发你最大的动能。那种随便报报名随便考考,还没开始学习复习就认为自己考不过的,不在讨论范围。

  第二个原因是,任何一门学科所拆分出来的各个课程本身,是有内在联系的。一定都是从不同的视角跟维度去学习这个学科的知识结构。

  所以我们在学习的过程中也一定是,课程和课程之间会有相互促进作用。譬如你要考4门,事实上在你学习这4门课程的过程中,并不需要真的学4门,你会发现,同一个概念可能在不同科目以不同的形式体现出来的,同一个问题变化了视角而已。

  这恰好是最重要的学习方法之一,从一开始接触一门学科,就要就带着跳出知识点,形成知识块的视角。也就是说,不要以知识点为单位来学,这样到自己手里的永远都是一块一块砖头碎片化的知识,花再多的时间精力,也没有办法达到很好的学习效果,最后没有办法建成属于自己的知识大厦!而同时报多门课程,本身就是在帮你形成关于这门学科的“知识块”。

  大纲重于一切

  要把大纲从头到尾每一个字都理解透彻,用大纲对知识点难度分级和重点分布来全程指导自己的学习和备考。

  这一点说起来真的是应试类的学习方法了。但是自考本身就是比较应试的一类考试,而且非常有规律可循。所以也非常适用这样的方法。

  虽然说课本是一课之本,但是在自学考试中,课本真的不是最重要的,大纲才是!

  我在报名一门课程开始准备和学习的时候,会先把附在书后面的大纲全部撕下来,装订好;

  然后对照大纲和目录,把大纲要求的不同知识点的不同掌握难度,按照从重到轻逐一标记。重点是那些要求应综合应用的,然后是需要理解掌握的,最后那些需要了解的,我基本上不会做什么标记。

  所以我在学习一门自考课程的前1/3时间时间,都是和大纲过不去。这样翻了几遍,基本上整本书的结构已经在心里,哪章是关于什么的也非常清晰。哪怕是对这门学科比较陌生,我也会先大纲,看的同时会去标注出自己看不懂的。

  在这个基础上,结合目录,去看课本。看每一章节的具体的阐述,顺序也是从应用的、到掌握的、理解的、了解的。这样的好处是,至少我抓住了重点!由于前面的对那些需要应用和理解掌握的知识已经花时间去学习了,往往剩下的也能应付考试了。

  重视真题和有效使用真题

  毕竟我们参加自考的同学,绝大多数人的初衷其实是先要有一个学历,然后可能会有很多机会的敲门砖。既然目标是通过考试,那必须不能错过的就是历年真题。

  我看真题的方法,会把每一年的真题都拿来当一次考试去,做两份之后,停下来把里面的知识点再对应到大纲、课本目录和内容里面去。相当于对前面的查漏补缺。

  这样刷过真题之后,能更系统的领会和理解这门课程,考试会是什么样的形式、喜欢出什么样的题目、那不同的知识点又可能以怎样的考察方式出现,都基本把握了。

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