广东省2010年10月高等教育自学考试

青少年心理学试题

课程代码：06052

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.需要、动机和_________等构成了人格的动力成分。

2.青少年期个体情感的主要内容包括亲情、友情和_________。

3.心理疾病按严重程度可划分为_________、心理障碍和心理疾病（狭义）三个等级。

4.青少年偏离行为的特点有_________、模仿性、易变性和盲从性。

5.影响生长差异的环境因素有_________、营养因素和内分泌影响。

6.一般认知能力包括观察力、记忆力、_________和思维能力。

7.合理情绪疗法是属于_________理论的疗法。

8.青少年情操的发展，主要包括道德感、理智感与_________。

9.青少年的优势需要有_________、友谊需要、独立自主的需要、理解和尊重需要、成就需要。

10.价值取向一般可以分成集体主义和_________两个维度。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.青少年学生记忆发展的总趋势是：随着年龄增大记忆力不断提高，到______趋于成熟。（      ）

A.15岁 B.16岁

C.17岁 D.18岁

2.判别青少年期的目的包括（      ）

A.诊断性目的和发展性目的 B.诊断性目的和区别性目的

C.区别性目的和发展性目的 D.发展性目的和教育性目的

3.下列不属于青少年脑机能及神经系统趋于完善的具体表现的是（      ）

A.脑重量的变化 B.脑功能的完善

C.脑沟回的复杂化 D.脑容积的增加

4.面对同样性质和强度的压力,个体的反应却大不相同，这是因为（      ）

A.生理接受能力不同 B.心理接受能力不同

C.心理中介因素的调解作用不同 D.压力不同